враля".
- Организация выставки детских работ по теме проекта.
- "Шахматный турнир" совместно с родителями и детьми.
- Спортивный праздник совместно с родителями "Как Баба Яга внучка в армию провожала".
Решение поставленных задач с педагогами:
- Деловые игры;
- Ролевые игры;
-Семинары - практикумы;
-Конкурс педагогических проектов
- Выступление на педагогическом совете.
Организация выставок:
:: "Военная техника" детские игрушки
:: "Коллаж "Юные защитники"
:: Фотовыставка посвящённая "ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА" с фотографиями пап и дедушек.
Результат:
Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно - печатные и дидактические игры. Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.
Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.
Приложение 1
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
По формированию целостной картины мира
"РОССИЙСКАЯ АРМИЯ"
Программное содержание:
-даем начальное представление об армии, о родах войск;
- воспитываем уважение к защитникам Отечества;
-знакомим с военными и мирными профессиями их отцов;
- закрепляем в словаре название страны, в которой мы живем;
-учим отвечать на вопросы полным ответом, рассказывать о военной и мирной профессии своего папы;
-развиваем слуховое внимание-умение действовать по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>