повторить упражнение.
Пожалеем язычок
Жаль нам стало язычок. Не будем мы его больше наказывать, а, наоборот, пожалеем. Для этого повторите предыдущее упражнение, но не кусайте язык зубами, а похлопывайте его губами, произнося звуки:
«Пя, пя, пя. . . » Предложите малышу повторить и это упражнение.
ПАССИВНАЯ
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ
ГИМНАСТИКА
Пассивную артикуляционную гимнастику делают, как правило, малышам и тем детям, которые сами не в состоянии выполнять активную артикуляционную гимнастику из-за значительного снижения подвижности
губ и языка.
Пассивную гимнастику выполняет взрослый или сам ребенок. Руки должны быть чисто вымытыми, ногти — коротко подстриженными. Язык следует брать пальцами через стерильную марлевую салфетку.
Пассивные движения нужно выполнять ежедневно,
желательно 2—3 раза в день, медленно и ритмично, повторяя каждое движение 3—4 раза.
Периодически следует проверять, увеличилась ли подвижность губ и языка у ребенка, и, когда это станет возможным, заменить пассивную гимнастику активной.
Ниже приводится описание пассивных артикуляционных упражнений для детей любого возраста, которые можно проводить без помощи специалиста
Упражнения для губ
Хоботок
Указательными и большими пальцами обеих рук соберите губы ребенка в «хоботок».
Улыбка
Указательными пальцами обеих рук растяните губы ребенка в улыбку. Для этого потяните уголки губ от центра в стороны.
Поднимание верхней губы
Указательными пальцами обеих рук приподнимите (но не отгибайте, а слегка сдвиньте) верхнюю губу ребенка так, чтобы были видны не только верхние зубы-резцы, но и верхняя десна.
Опускание нижней губы
Указательными и средними пальцами обеих рук опустите нижнюю губу ребенка так, чтобы была видна нижняя
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>