1

ДУ),де працює до сьогодні на посаді завідувача кафедри філософії та соціології.
ІІІ група. Творчий доробок поета.
Як бачимо з попередніх виступів,діапазон творчості Богдана Васильовича Слющинського багатогранний,інтереси безкінечні… І все-таки є дещо,що робить життя цієї талановитої,небайдужої людини більш значущим,зримим і сприятливим для кожного. Це дещо-поезія,поетичне сприйняття світу,що дано не всім,а лише з неба обдарованим людям. Почавши писати вірші в одинадцятирічнім віці,Богдан Васильович і через багато десятиліть успішно трудиться в літературі. Ним написано і видано сім поетичних збірок!(«Втомлена надія», «Відлуння», «В обіймах часу», «Осінній вітряк», «Витоки», «Подих вітру», «Світанкова роса»).
Поезію Богдана Слющинського відрізняють глибоке знання життя рідного народу, його національних традицій,гуманізм,любов до людей,Батьківщини і природи. Вірші написані рідною українською мовою,емоційні,патріотичні,задушевні,сповнені філософськими роздумами над нашим непростим життям…
2. Активізація резервів учнів з теорії літератури.
1. «Мозковий штурм»:
- Які є роди літератури?
- Що таке лірика?
- Які є жанри ліричних творів?
- Назвати види лірики.
2. Згадати порядок аналізу ліричного твору.
3. Слово вчителя.
Прослухавши проекти учнів,ми вже знаємо про життя та знайомі з його творчим доробком . Тепер час зайнятися аналізом його поезії.
Учням пропонується декілька віршів,наприклад,зі збірки «Світанкова роса».
4. Проблемне завдання:
- Як з цих віршів видно ставлення поета до рідного краю?
- Які види лірики поєднуються у поезіях Богдана Слющинського?
ІІІ. Корекційно-рефлексивний етап.
1. Слово вчителя.
На сьогоднішньому уроці ви переконалися в тому, що в рідному нашому місті живе і пра