Занятие направлено на расширение представлений детей о предметах рукотворного мира, на закрепление умений детей группировать предметы по назначению: посуда, инструменты, мебель и др. В течение всего занятия меняются различные формы работы: дети беседуют и рассуждают, играют в дидактическую игру "Назови одним словом", применяют свои умения на практике: классифицируют предметы по группам.
Цели: расширить представления детей о предметах рукотворного мира;
закреплять умения детей группировать предметы по назначению: посуда, инструменты, техника;
углублять знания детей об истории появления предметов (пылесос, утюг).
воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира.