Тип урока: комбинированный, урок формирования знаний.
Цели урока:
1. сформировать у учащихся представление о ходе процесса отмены крепостного права в России для разных слоёв населения;
2. определить роль крестьянской реформы для дальнейшего развития страны;
3. оценить вклад Александра II, Я.И. Ростовцева, Н.А.Милютина в реформирование жизни общества, провести ассоциации происходящего с настоящим временем;
4. развивать способность представлять события с различных точек зрения, описывать его в различных жанрах, умение анализировать исторические документы, произведения изобразительного искусства, статистические данные, извлекать из них информацию, высказывать свою точку зрения на события с разных позиций, ставить перед собой и группой проблему, намечать пути её решения, обобщать;
5. продолжать развитие коммуникативных навыков;
6. воспитание уважения к истории своего отечества, уважения к людям, посвятившим жизнь реформированию России.
Задачи урока:
1. выяснить основные положения реформы отмены крепостного права, историческое значение реформы для развития страны;
2. продолжить развитие умений работать с историческими источниками, картой, решать тесты, подбирать недостающую информацию, соотносить информацию из различных источников, отбирать наиболее оптимальные пути для решения проблемы, анализировать результаты индивидуальной и групповой работы;
3. воспитывать умение понимать, сочувствовать, сопереживать людям, ставить себя на их место.
Методы: метод создания образа, метод логического анализа, метод смыслового переживания, метод индивидуальной работы, метод групповой работы, проблемное обучение, метод сравнения.