Тема урока: «Экологические взаимоотношения организмов»
Цели: познакомить учащихся с различными типами взаимодействия живых организмов, об их роли в природных сообществах, доказать что экологические взаимодействия имеют чрезвычайно сложный характер, зависят от многих факторов и по-разному протекают в различных условиях, что делает их труднопредсказуемыми.
Задачи:
Учебная познакомиться с типами взаимоотношения организмов средствами ИКТ, извлекая необходимые знания из ресурсов ЕК, Интернета.
Развивающая: совершенствовать коммуникативные умения и навыки учащихся, умения выступать перед аудиторией, умения и навыки работать с цифровыми образовательными ресурсами, извлекать из них нужную информацию.
Воспитательная: тренировка воли и ответственности за общее дело, умений брать ответственность.
Оборудование и материалы:
- мультимедийный проектор;
- интерактивная доска.
Программные ресурсы:
- офисные технологии (Microsoft Word, Microsoft Power Point, Microsoft Picture Manager);
- разработка мультимедийной презентации.
Тип урока: информационный. Изучение нового материала.
Форма проведения урока: лекция с элементами эвристической беседы (диалога).
Методы проведения урока: словесные, наглядные.
Ход урока
Ι. Организационный момент.
ΙΙ. Проверка и учет знаний
Фронтальный опрос учащихся:
1. Что такое экологический фактор?
2. Какие факторы среды вы знаете?
3. Что такое абиотические факторы?
4. Какие факторы среды называют биотическими?
5. Какие факторы среды называют антропогенными?
ΙΙΙ. Изучение нового материала
1. В природных условиях каждый живой организм живёт не изолировано. Его окружает множество других представителей живой природы. И все они взаимодействуют друг
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>